Reseña

Esta obra indaga en el asombroso mundo de la CNTE y el magisterio democrático en México para encontrar los elementos innovadores de su cultura política y sacar a la luz sus diversas formas de participación democrática. Actualmente, el magisterio en México es un puente vivo que enlaza el legado democrático de la revolución mexicana con las luchas de resistencia al neoliberalismo, y desde el cual se trabaja cotidianamente para reconectar la democracia con sus resultados económicos y sociales, reivindicando la importancia de la acción colectiva para alcanzar una democracia sustantiva. El libro busca analizar la diversidad y pluralidad de concepciones y prácticas democráticas que atraviesan este movimiento social de la CNTE para articular alternativas emancipatorias que superen la visión reduccionista –(neo)liberal- que acompañó al fallido proceso de democratización de las últimas décadas.
Este libro forma parte de los proyectos de investigación científica de frontera sobre culturas políticas y democracia en México que coordina el Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad (PUEDJS) de la UNAM, aprobados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) como parte de su iniciativa de Programas Nacionales Estratégicos (PRONACE), con diversos e importantes resultados, entre los que destaca, además del presente estudio de caso sobre la cultura política del magisterio democrático en México: la creación del Tlatelolco Lab (laboratorio digital para la democracia); la Encuesta Nacional sobre Culturas Políticas y Democracia (ENCPD 2021); y la elaboración de una serie documental sobre el proyecto cultural del neoliberalismo, entre muchos otros productos (ver detalles en ¿Qué hemos hecho? | PUEDJS - UNAM).