Experiencias docentes durante el confinamiento por COVID-19:
perspectivas para el fortalecimiento de la educación media superior
De la Cruz Flores, Gabriela
González Juárez, Graciela
Jaimes Medrano, Aurora Leonila
Aburto Arciniega, Mónica
Colaborador:Urrutia Aguilar, María Esther (Compilador)
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Historia de las epidemias
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2022-06-14
Número de edición:1
Tamaño:2.6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña
Experiencias docentes durante el confinamiento por COVID-19: perspectivas para el fortalecimiento de la educación media superior sistematiza las experiencias de un grupo de docentes de educación media superior en el contexto de la pandemia por el COVID-19 y perfila las áreas de formación de cara a las necesidades y exigencias que el nuevo contexto interpela a la labor educativa.
Las voces recuperadas a través de grupos focales permiten vislumbrar múltiples retos ante el tránsito que implicó la educación remota de emergencia y, al mismo tiempo, permiten trazar zonas personales y profesionales que se vieron trastocadas.
En cada capítulo el lector perfilará áreas para repensar la formación docente en educación media superior, donde se destaca la importancia de gestionar distintos recursos en aras de la promoción del aprendizaje aunado al desarrollo de la práctica reflexiva y la colaboración docente.
