Reseña

El libro analiza de manera integral el problema en torno al proceso psicológico de la atención, desde sus aspectos históricos, filosóficos, psicológicos, neurofisiológicos y neuropsicológicos, hasta las formas de evaluación y tratamiento. La base conceptual que sustenta el trabajo es la concepción del desarrollo histórico-cultural introducida por L.S. Vigotsky y la teoría de la actividad desarrollada por A.N. Leontiev y los continuadores de la obra de ambos autores. La intervención clínica que se propone para niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención (TDA), es una alternativa al tratamiento farmacológico (metilfenidato) que frecuentemente se utiliza. El programa de intervención que se propone tiene un impacto positivo sobre el desarrollo integral del niño para garantizar su integración a la actividad escolar y a todos los ámbitos de su vida futura: familiar, social y laboral.