Reseña

La presente obra pretende manifestar la preocupación por potenciales consecuencias
negativas del proyecto de nuevos planes y programas de estudio (PPE) para la educación
básica que la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer recientemente. Los
maestros, en su mayoría, ignoran los contenidos e implicaciones de esta nueva reforma,
muchos de ellos experimentan un sentimiento de angustia por las nuevas cargas de
trabajo que este cambio traerá consigo.
La proposición de la SEP no es una reforma curricular convencional (como fueron
las de 2011 y 2017), las autoridades proponen un reordenamiento completo de la
actividad educativa que se hace sin un diagnóstico claro de los problemas relevantes y sus
causas profundas. No hay antecedentes históricos, ni en México ni en el extranjero, de
una educación comunitaria como la que se propone. Por ende, proponemos la fuerza
social para abrir un horizonte de esperanza para que los mexicanos construyamos una
sociedad democrática con estado de derecho, justicia social, paz y el medioambiente
protegido.