Reseña

Se presenta una recopilación de 15 neuromitos relacionados con el
funcionamiento cerebral y su implicación en el área educativa. Es
imperante ubicar estas creencias como materia de análisis dado que
se han difundido en la sociedad y en la formación docente hasta
abordarse como verdades sin serlo. Esto promueve la generación de
un conocimiento iterativo y persistente de estas suposiciones sobre el
cerebro que es necesario desmentir. El propósito de esta obra es
presentar un panorama explicativo de cada uno de los neuromitos con
el fin de contribuir a la formación pedagógica de investigadores,
docentes y personas interesadas en el funcionamiento cognitivo. Este
interés en conocer cómo se desarrollan el conocimiento y el
aprendizaje en los seres humanos es universal.