Detalle
ISBN 978-607-8935-17-8
Arvayo Moncada, Betsy Berenice
Reyes Piñuelas, Erika Paola
López Arriaga, Lilia Guadalupe
Solorio Pérez, Carlos David
Méndez Fierros, Hugo
Soto Curiel, Jesús Adolfo
Avitia Carlos, Patricia
Trejo Alba, Carolina
Martínez Plata, Daniela Mercedes
Corral Aguayo, Grisel
Hall López, Javier Arturo
Ochoa Martínez, Paulina Yesica
Alarcón Meza, Édgar Israel
Camacho Vega, Diego Oswaldo
Candolfi Arballo, Ofelia
Candolfi Arballo, Norma
Ontiveros Duries, Manuel
Niño Carrasco, Shamaly Alhelí
Castellanos Ramírez, Juan Carlos
Figueroa Rochín, Claudia Araceli
Solís Cortés, Fernando Félix
Ponce Ceballos, Salvador
Cuamea Velásquez, Felipe
Ruelas Mexía, Paul Yitzen
Colaboradores:
Parra Encinas, Karla Lariza (Coordinador editorial)
Moreno Salto, Israel (Coordinador editorial)
Espinosa Díaz, Yessica (Coordinador editorial)
Editorial:Plaza y Valdés
Materia:Educación
Clasificación:Aprendizaje abierto, educación en el hogar, educación a distancia
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2023-09-18
Número de edición:1
Número de páginas:188
Tamaño:17x23cm.
Precio:$225
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Acciones universitarias frente a COVID-19
Lecciones y reflexiones para el futuro
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Publicado:2023-09-18
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Sujetos en educación - Casillas Alvarado, Miguel Angel; Galván Mora, Lucila Rita; Maya Alfaro, Catalina Olga; Montaño Sánchez, Leticia; Villegas Villarreal, Ninfa Maricela; Rivas Aguilar, Liliana Marlen
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Reseña
El presente libro constituye una obra convocada en 2021 por la Universidad Autónoma de Baja California desde la Coordinación General de Formación Profesional, dando como resultado 11 capítulos que reúnen una diversidad de enfoques teóricos y metodologías de investigación a fin de dar cuenta de las diversas formas en que la UABC enfrentó y superó algunos de los retos más significativos erguidos por la pandemia de COVID-19. Así, además de servir como testimonio de lo que hicieron miembros de la comunidad universitaria, funciona como un marco referencial que puede fungir como coordenadas para los retos venideros en contextos de educación remota por emergencia
