Reseña

La Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía (RELEP) presenta el libro Estilos de aprendizaje y compromiso académico de los estudiantes. Resultados de una investigación en universitarios en México, como producto de la investigación conjunta de 28 grupos de investigación. El objetivo de la presente obra fue determinar la relación entre los estilos de aprendizaje (se consideraron los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico) y el compromiso de los estudiantes con el aprovechamiento, bajo el contexto de las perspectivas de los universitarios en Latinoamérica.

Los resultados permitieron observar patrones de comportamiento respecto al impacto que tienen los estilos de aprendizaje, la satisfacción y el compromiso académico, con el compromiso de los estudiantes. Se presenta un estudio cuantitativo, no experimental, de forma transversal y con un alcance causal. La pertinencia de esta investigación contribuye a la generación de conocimiento para el desarrollo de un modelo que permita maximizar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios en América Latina. Entre los principales hallazgos, se observa que la variable que tiene mayor impacto con el compromiso académico es el aprendizaje visual, mientras que la de menor impacto es el aprendizaje auditivo.

Se realizó un muestreo probabilístico aleatorio simple en México con jóvenes universitarios. Para obtener 99 % de confiabilidad, con 2 % de error, era necesaria una muestra de 4 156 estudiantes; sin embargo, del 1 de marzo al 30 de abril de 2023, se realizó el estudio con una muestra de 9 672 participantes. Se utilizó un instrumento de medición tipo encuesta, el cual fue dirigido a estudiantes universitarios y se contó con el apoyo de encuestadores para su aplicación, previamente capacitados. Posteriormente, los grupos de investigación validaron 8 766 encuestas y se rechazaron 906, esto por cuestiones de validez del instrumento.