Reseña

Ante la pandemia de Covid-19, los autores implementaron nuevas estrategias y pautas para la enseñanza en las áreas clínicas. En este texto se reflejan los cambios luego de la revisión de los contenidos en los años de formación clínica de la licenciatura de médico cirujano: tercer y cuarto, el internado médico de pregrado y el servicio social; las pautas para supervisar, evaluar y controlar el desempeño docente, el Programa Maestro de Formación Docente y la Investigación. Asimismo, dan cuenta de la cantidad de condiciones emergentes que se presentaron y que enriquecen las perspectivas de la enseñanza clínica; de los resultados obtenidos se desprende que pueden ser de gran utilidad en otras escuelas de medicina y en la enseñanza de otras áreas de la salud.