MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-59675-7-8

Aportes a la investigación educativa como fuente de desarrollo social

Autores:
Molina Vargas, Ángel Yariel
Lozano Benítez, Marco Antonio
López Torres, Bey Jamelyd
Yañez Soria, Liliana
Chaparro Sánchez, Ricardo
Canchola Magdaleno, Sandra Luz
Molina Godínez, Viridiana Berenice
Hurtado Moreno, Juan José
Fort Chávez, Liliana
Martínez Ramírez, Erly
Montes Calva, Williams
Guadarrama Alba, Yolanda
Plazola Rivera, Carmen Amalia
Saldaña Guevara, Víctor Hugo
Saldaña Plazola, Rocío del Carmen
Saldaña Plazola, Víctor Alfonso
Alejándrez Sánchez, Jazmín Gudalupe
Chávez Galavíz, Álvaro
Mirón Hernández, Leticia
Muñoz Cobos, Angélica
Ibarra Núñez, Marcos Manuel
Ortega Neri, Hilda María
Coria Betanzos, Atzin Alondra
Romero Arce, Andrea
Sánchez Vidal, Selina Yaquelin
Barrios González, Erika Egleontina
Barreras Villavelázquez, Teresa de Jesús
Soto Valenzuela, Ma. Concepción
Velducea Velducea, Wilberth
Franco Gallegos, Leticia Irene
Mundo Álvarez, Louis Xavier
Castillo Salcido, Paola Fernanda
Aguilar Duarte, Gladys Melissa
Castillo Pérez, Martha Lina
Enríquez Domínguez, Erika
Martínez Gutiérrez, Graciela
Hernández Gutiérrez, Perla Zukey
Moguel Torres, Karina Dennise
Cossío Ponce de León, Mariana
Montes Mata, Karla Juanita
Colaboradores:
Mena Espino, Xenia (Coordinador editorial)
Tavera Cortés, María Elena (Coordinador editorial)
Jiménez García, Martha (Coordinador editorial)
Editorial:Asociación Mexicana de Investigación Interdisciplinaria Asmiia
Materia:Educación
Público objetivo:General
Publicado:2023-12-19
Número de edición:1
Número de páginas:233
Tamaño:17x23cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Reseña

A raíz de las problemáticas sociales y económicas presentes en la educación mexicana y con la convición de que la educación es un pilar para la paz y el desarrollo, hemos recopilado en el libro "Aportes a la investigación educativa como fuente de desarrollo social", una serie de catorce trabajos científicos de índole teórica, de indagación e intervención, cuyos autores -pertenecientes a diversas instituciones de educación superior del país- buscan aportar desde sus distintas áreas, soluciones, alternativas y perspectivas de abordaje a las instituciones de educación en todos sus niveles, a partir de los cuales se pretende contribuir al mejoramiento de la educación en México.

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