Reseña

Este texto tiene como propósito generar el acercamiento del estudiantado que se inicia en la investigación educativa para que reflexione sobre sus conocimientos previos replanteando lo que debe conocer y saber sobre su actuación en este campo. Por ello, se proponen cinco capítulos que guíen el desarrollo del proceso que ha de seguir cuando se dedique a el proceso investigativo. Cada capítulo provee información y sienta las bases sobre las cuales podrá ir construyendo el proyecto de investigación, tomando decisiones metodológicas acerca de los métodos, los instrumentos, su confiabilidad y validez, así como introducirse en el trabajo de campo para aplicar y generar resultados con el uso de software tanto cuantitativos como cualitativos. Un aspecto importante es poder comunicar los resultados de su investigación, por lo que en el capítulo último se plantean las consideraciones para realizar un escrito académico, atendiendo al estilo de redacción y a los componentes que la conforman. Se espera que, en cada momento abordado de este proceso y la puesta en práctica de las actividades sugeridas, se desarrollen las habilidades para la investigación que se logran en la medida en que se les pone en práctica.