Reseña

Las experiencias académicas derivadas de la pande-
mia son una fuente de aprendizaje para las futuras
generaciones de docentes, al constituirse como
estrategias para el afrontamiento de la docencia en
contextos emergentes. Esta obra colectiva integra
las vivencias de académicos y académicas de la
Escuela Normal de San Felipe del Progreso, desde
la perspectiva de la función que desempeñaban
durante el confinamiento voluntario. Los autores
comparten un análisis profundo de las acciones
desarrolladas para dar continuidad en la virtualidad
a la formación de docentes, así como los retos que
enfrentaron.