Reseña

El libro "Observación, Intervención, Innovación y Mejora de las Prácticas Educativas" presenta un análisis profundo de la práctica educativa a través de diversas perspectivas filosóficas y teóricas. A lo largo de la obra, se exploran los fundamentos de la observación y la intervención en la educación, destacando la influencia de pensadores como Marx y la evolución del pragmatismo en América del Norte.

Los capítulos del libro están organizados para abordar desde las bases filosóficas de las prácticas educativas, pasando por la fenomenología de la relación educativa, hasta llegar a las aplicaciones prácticas en el aula y los desafíos futuros en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana. El libro se esfuerza en esclarecer cómo las prácticas docentes pueden ser observadas y mejoradas a través de un enfoque hermenéutico, destacando la importancia de comprender la intersubjetividad y la asignación de significados en el contexto educativo.

A través de un enfoque que intercala teoría y práctica, la obra busca ofrecer a educadores y administradores escolares una herramienta para reflexionar sobre su práctica y fomentar un cambio significativo en su entorno educativo, alineado con las necesidades contemporáneas y futuras de la educación.