Reseña

Las estudiantes universitarias, son un grupo importante de la sociedad poco visibilizado, que ha tenido que enfrentarse a un contexto complejo ya que además de su labor como alumnas desempeñan diversas jornadas que les exigen un esfuerzo extra físico, emocional, intelectual, lo cual puede llegar a afectar su salud emocional.
En este libro, la Coordinadora describe cada una de estas jornadas, derivadas del análisis de la experiencia expresada por las sujetas del estudio, así como se presentan los hallazgos encontrados por los grupos de investigación en las diversas instituciones educativas en la República Méxicana y Perú, de cómo conciben estas mujeres, a partir del desempeño de la multiplicidad de jornadas los factores que determinan su salud emocional, dichos factores son definidos a través de las particularidades de su contexto. La salud emocional, sin duda un tema fundamental para el desarrollo óptimo de los diversos grupos sociales, un tema que requiere ser analizado no desde una perspectiva general, sino bajo una perspectiva que nos permita observar las particularidades de este grupo que lleve a desarrollar a las instituciones educativas y gubernamentales políticas y programas que apoyen en el óptimo desarrollo de estas mujeres.
Este libro presenta los resultados de una investigación bajo la perspectiva de una nueva propuesta cualitativa desarrollada por la Coordinadora de esta obra en la que se aplicaron casi mil entrevistas a estudiantes universitarias en México y un Distrito en Perú, esto a través de 25 grupos integrados por docentes investigadoras (es) académicas (os) pertenecientes a diversas instituciones públicas y privadas que conforman la Red Latinoamericana en Estudios de Género (RELEG).