Detalle
ISBN 978-607-27-2587-4
Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Morocho Quezada, Mary Elizabeth
Fueyo Hernández, Elsa Maria
Chilián Herrera, Eloísa Shengli
Castillo Elizondo, Jaime Arturo
Amaya Amaya, Arturo
Zorrilla Abascal, Maria Luisa
Castillo Diaz, Maribel
Maldonado Tableros, Dulce Alhelí
Reynolds, Germán
Bustamante, Eliana
Quiroz, Silvia Susana
Rama Vitale, Claudio Antonio
Zarate Hernández, Ximena Montserrat
Culebro Castillo, Karina
Gazca Herrera, Luis Alejandro
Tapia Rangel, Edith
De la Rosa Gómez, Anabel
León Martínez, Jorge
Barrientos Amador, Maynor Enrique
Cascante Gatgens, Adriana Marcela
Moreno Medel, Martha Ines
Guzmán Flores, Teresa
Pons Bonals, Leticia
Acevedo Zapata, Sandra
Márquez Chavez, Carlos Augusto
Delgado Quintero, Darío José
Hoyos Montoya, Elieth Alina
Munevar García, Pablo Alexander
Fainholc, Beatriz
García López, Ramona Imelda
Siordia Portela, Karla María
Navarro Villarreal, Gabriel
Pérez García, Edgar Alfonso
Venegas Cepeda, María Leticia
López Contreras, Casandra
Perezchica Vega, José Eduardo
Avitia Carlos, Patricia
Sepúlveda Rodríguez, Jesuan Adalberto
Velázquez Hernández, José de Jesús
Moreno Salinas, José Gerardo
Rubio Gómez, María Josefa Bernarda
Jacoski, Claudio Alcides
Colaboradores:
Cavazos Salazar, Rosario Lucero (Coordinador editorial)
Cavazos Salazar, Rosario Lucero (Editor Literario)
Morocho Quezada, Mary Elizabeth (Coordinador editorial)
Morocho Quezada, Mary Elizabeth (Editor Literario)
Editorial:Universidad Autónoma de Nuevo León
Materia:Educación
Público objetivo:General
Publicado:2025-03-18
Número de edición:1
Número de páginas:560
Tamaño:16x21cm.
Precio:$300
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Retos de la educación no presencial en América Latina y El Caribe
Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Morocho Quezada, Mary Elizabeth
Fueyo Hernández, Elsa Maria
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Cavazos Salazar, Rosario Lucero (Coordinador editorial)
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Editorial:Universidad Autónoma de Nuevo León
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Publicado:2025-03-18
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Reseña
En este libro se presentan trabajos de investigadores de varios países, en torno a los desafíos de la educación no presencial en América Latina. Se proponen acciones y estrategias para el desarrollo de competencias de información y alfabetización digital así como para enfrentar el reto de alcanzar la pertinencia en el contexto del cambio acelerado y el rol de la educación virtual y su vinculación con la sociedad.
