Reseña

Las instituciones de educación superior están comprometidas con el aprendizaje de los estudiantes y, por lo tanto, el presente libro pretende plasmar algunas estrategias de aprendizaje que el docente y los estudiantes puedan utilizar durante su formación académica, dejando atrás la clase meramente expositiva, para dar paso a una didáctica participativa donde cada uno de los estudiantes se sientan motivados y puedan participar de forma activa en su propio aprendizaje.
En este sentido la formación académica a nivel superior está basada en modelos educativos con la idea de que los egresados sean capaces de lograr todas las competencias de acuerdo a cada disciplina, como personas con valores, creencias y sentimientos que formen un ciudadano de forma integral en su disciplina, arte, cultura y deporte, cuidando su salud de forma íntegra.
El Modelo Educativo de la Universidad Juárez del Estado de Durango está basado en un enfoque centrado en el aprendizaje, donde el estudiante es el actor principal de su propio proceso de aprendizaje significativo, desarrollando las diferentes competencias que lo acompañaran durante toda su vida. En la UJED se reconoce la importancia de estar a la vanguardia con las nuevas tecnologías educativas a nivel internacional mostrando un compromiso con la sociedad respondiendo a las necesidades actuales.
En la disciplina de enfermería cada vez más los docentes tratan de ser innovadores en su práctica docente, de acuerdo a los modelos educativos actuales, realizando diferentes técnicas que favorezcan la apropiación del conocimiento, habilidades y actitudes en los estudiantes con el objetivo de lograr las competencias necesarias para los futuros licenciados en enfermería.
La Facultad de Enfermería y Obstetricia de la UJED al buscar responder a las necesidades educativas actuales con la construcción de un Plan de Estudios acorde al Modelo Educativo de la propia universidad, considera que es necesario dentro de su implementación contar con todos los elementos que coadyuven para lograr una implementación desde las propias aulas donde el docente sea una guía importante en ese acompañamiento.
Por tal motivo, se consideran relevantes las diferentes estrategias didácticas que se presentan en el presente libro. productos de aprendizaje de los estudiantes de la primera generación del Programa de la Maestría en Ciencias de Enfermería de la FAEO.