Reseña

La elaboración de materiales didácticos en lenguas originarias ha implicado un gran reto para quienes se desenvuelven en el ámbito educativo, debido a las características de las propias lenguas indígenas y al constante desplazamiento lingüístico. En este proceso han sido muchos los esfuerzos para crear materiales funcionales e innovadores, sin embargo, hace falta seguir proponiendo materiales que atiendan la diversidad lingüística y cultural de nuestro país.
En este sentido, se pone a disposición del público en general la obra, Materiales didácticos en contextos interculturales: experiencias de formación docente, que reúne materiales diseñados por docentes y estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN-151), Sede Regional Acambay y la Universidad Intercultural del Estado de México. En donde se presentan 17 capítulos, organizados en tres apartados: “Reflexiones en torno a la interculturalidad y los materiales didácticos”, “Diseño, aplicación y evaluación de materiales didácticos en el entorno escolar” y “Propuestas de materiales didácticos en contextos interculturales”. La construcción colectiva de esta obra permite presentar experiencias, retos y oportunidades en torno al diseño, aplicación y evaluación de materiales didácticos para lenguas originarias, así como su pertinencia y necesidad en los contextos escolares.