Reseña

as y los estudiantes comprenden qué es la materia
y conciben sus interacciones para explicar muchas observaciones y
fenómenos que experimentan en la vida diaria. A partir de una profunda
comprensión de la estructura de la materia y de sus posibles
Las combinaciones identifican por qué hay tantas y tan diferentes
sustancias en el universo. Explican que la circulación de materia y
La energía está presente en todos los materiales y organismos vivos del
planeta. Finalmente, los materiales nuevos pueden ser diseñados a
partir de la comprensión de la naturaleza de la materia y ser
utilizados como herramientas tecnológicas para la vida cotidiana. 2.
Las y los estudiantes comprenden que la conservación de la energía es
un principio que se utiliza en todas las disciplinas científicas y en
la tecnología, ya que aplica a todos los fenómenos naturales,
experimentales y tecnología, conocidos; se utiliza tanto para dar
sentido al mundo que nos rodea, como para diseñar y construir muchos
dispositivos que utilizamos en la vida cotidiana. Reconocen los
mecanismos por los que la energía se transfiere y que la energía fluye
de los objetos o sistemas de mayor temperatura a los de menor
temperatura. 3. Las y los estudiantes valoran el papel que juegan los
ecosistemas y los sistemas biológicos de la tierra, a través de la
Comprensión de las interacciones de sus componentes. Identifican que
toda la materia en los ecosistemas circula entre organismos vivos y no
vivos, y que todos requieren de un flujo continuo de energía.
Reconocen que los átomos de carbono circulan desde la atmósfera hacia
las plantas, a través del proceso de fotosíntesis, y que pasan a
a través de las redes alimentarias para eventualmente regresar a la
atmósfera. El Conocimiento sobre los ecosistemas tiene aplicaciones
tecnológicas en la medicina, la nutrición, la salud, la
sustentabilidad, entre otros.