Detalle
ISBN 978-607-69844-5-1
Gaspar Portillo, Ana Eugenia
Jiménez Bernardino, Ángel Ernesto
Pérez Mora, Ricardo
Colaboradores:
Martínez Gutiérrez, Rodolfo (Director del equipo editorial)
Felipe García, Oscar (Coordinador editorial)
Morales Aguirre, Rocío (Coordinador editorial)
De la Fuente Rodríguez, Rosa María (Coordinador editorial)
Mendez García, Fredy (Coordinador editorial)
Tapia Campos, Moisés Edel (Diseñador)
Espino Orozco, Héctor Salvador (Diseñador)
Editorial:Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
Materia:Servicios institucionales y relacionados
Clasificación:Adopción y acogimiento
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-04-22
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:71Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Manual del instructor EC 1140
Gaspar Portillo, Ana Eugenia
Jiménez Bernardino, Ángel Ernesto
Pérez Mora, Ricardo
Colaboradores:
Martínez Gutiérrez, Rodolfo (Director del equipo editorial)
Felipe García, Oscar (Coordinador editorial)
Morales Aguirre, Rocío (Coordinador editorial)
De la Fuente Rodríguez, Rosa María (Coordinador editorial)
Mendez García, Fredy (Coordinador editorial)
Tapia Campos, Moisés Edel (Diseñador)
Espino Orozco, Héctor Salvador (Diseñador)
Editorial:Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
Materia:Servicios institucionales y relacionados
Clasificación:Adopción y acogimiento
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-04-22
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Tamaño:71Mb
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Plan de Desarrollo Institucional 2024-2030 de la Universidad La Salle Bajío - González Álvarez, Enrique Alejandro; Durán González, Ma. Socorro; Medina Luna Anaya, Roberto; Carpio Mendoza, José Julio; Bermúdez Funes, Martha Elena; Espino Ledezma, Edel María; Díaz Aguayo, Hugo Giovanni; Pérez Aguilar, Héctor Enrique; Guerrero Castro, Adriana; Alonso Lozano, Patricia; Macías Correa, María Elena; Durán Montes de Oca, Claudia; Esparza Olmos, María Daniela; Franco Bravo, Azeneth Irazú; Aguilera Sánchez, Eugenio
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Reseña
El Manual del Instructor EC1140 recopila los fundamentos conceptuales y prácticos para la evaluación y certificación de Centros de Asistencia Social (CAS) de Niñas, Niños y Adolescentes, así como para la implementación del Estándar de Competencia 1140 (EC1140). Su objetivo es formar talento humano calificado para la implementación del modelo y del EC 1140, contribuyendo con ello a fomentar en los CAS una cultura de evaluación y mejora continua, promoviendo que estos se consoliden como instituciones que favorezcan servicios de calidad, y coadyuven a la protección y restitución de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
