Reseña

La investigación educativa es un pilar fundamental para la comprensión, análisis y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de ella, se generan estrategias innovadoras, se evalúa la efectividad de metodologías y se fomenta el desarrollo de políticas educativas equitativas y eficientes. En un contexto de constantes cambios y desafíos, la investigación permite adaptar y transformar los sistemas educativos para responder de manera efectiva a las necesidades de estudiantes y docentes.
Difundir los resultados de estas investigaciones es esencial para garantizar el acceso a nuevos conocimientos. Esta difusión promueve la reflexión y el debate dentro de la comunidad académica y docente, contribuyendo a la formación de educadores con herramientas actualizadas y basadas en evidencia. Además, el acceso a estos hallazgos impacta directamente en la calidad de la educación, ya que facilita la aplicación de mejores prácticas pedagógicas.
Bajo el principio de responsabilidad social, la Red Durango de Investigadores Educativos A. C. (ReDIE), liderada por la Dra. Miriam Hazel Rodríguez López, se ha consolidado como un referente en la generación y difusión del conocimiento, ampliando su alcance a nivel nacional e internacional. A través de ReDIE, investigadores de distintas regiones del estado, del país y del extranjero comparten sus estudios, experiencias y hallazgos en un espacio de reflexión y diálogo académico.
Este libro es el resultado del Noveno Coloquio Nacional y Primero Internacional de Investigación Educativa, en el que se presentan cinco artículos sometidos a revisión por pares a doble ciego, un proceso que garantiza imparcialidad, rigor científico y calidad académica. Con esta publicación, ReDIE reafirma su compromiso con la investigación educativa y su contribución al fortalecimiento del conocimiento pedagógico.
Cabe destacar que esta publicación se alinea con los principios y objetivos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), un modelo impulsado por el Estado mexicano que busca promover la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación. La NEM coloca en el centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y está sustentada en los siguientes pilares: El desarrollo humano integral del educando; La reorientación del Sistema Educativo Nacional; La incidencia en la cultura educativa mediante la corresponsabilidad y el impulso de transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.
Este libro, además de presentar investigaciones relevantes en el ámbito educativo transitando de la educación básica a la educación superior, busca generar un diálogo y una reflexión profunda sobre los desafíos actuales de la educación en México. Su contenido invita a repensar las prácticas docentes y los modelos de enseñanza en consonancia con los principios de la NEM, con la finalidad de contribuir a la construcción de un sistema educativo más equitativo, incluyente y de calidad. Con esta obra, se espera fortalecer el vínculo entre la investigación y la práctica educativa, promoviendo mejoras significativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Sistema Educativo Mexicano.