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Descolonizar la educación. Somos semillas en el territorio. - Sánchez-Antonio, Juan Carlos; Baronnet, Bruno; Rivas Flores, José Ignacio; Sinigui Ramírez, Sabinee Yulieth; Gari Muriel, Gary; Hidalgo Castro, Miguel Darío; Feijoo Martínez, Germán; Cardona Ramírez, Jhon James; Pinedo Soruco, Cecilia; Hernández Loeza, Sergio Enrique; Rojas Pimienta, Alba Lucia; Medina Melgarejo, Patricia; Barenco de Mello, Marisol; Jiménez Naranjo Yolanda; Moreira Lopes, Jader Janer; Cárdenas Agudelo, Stella; Vásquez Zora, Luis Fernando; Olivier Téllez María Guadalupe; Ortíz Aparicio, Iván Edgar; Noemi Chaluh, Laura; Scotti, Lila del Carmen; Valtierra Aguilar, Hiram Jair; Damián Jara, María de los Ángeles; Lita Morales, Juan Ricardo; Sánchez Linares, Roberto; Guadalupe Sánchez, Veremunda; Mejía Jiménez, Marco Raúl; Martínez Luna, Jaime
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Reseña

“Procesos creativos en las artes: Co-crear desde la interdisciplinariedad" es una obra que destaca la colaboración interdisciplinaria en la creación artística contemporánea, enfatizando su papel en proyectos educativos. La integración de diversas disciplinas no solo enriquece el proceso creativo, sino que también potencia el arte como agente de cambio social y educativo.
Uno de los artículos es "Al borde de la extinción", donde estudiantes de preparatoria combinan danza, música y literatura para crear un performance que explora la extinción y la responsabilidad ambiental, usando como metáfora a cucarachas observando el ocaso de la humanidad. Otro texto importante es "De la idea a la creación del documental Xochitiotzin: vida y color", que documenta la vida y obra del artista Desiderio Hernández Xochitiotzin, resaltando su conexión con la montaña Matlalcueyetl y su influencia cultural en Tlaxcala.
El proyecto "Expoficómic" surge como respuesta a la pandemia de COVID-19, permitiendo a estudiantes de Arte Digital y Artes Plásticas expresar sus vivencias a través del cómic, mientras que el festival FICOMICS BUAP promueve la lectura y la creación en este formato. La exposición "Sustancia expresiva: polifonías de los cuerpos" explora la autopoiesis como motor creativo, desafiando las convenciones del arte y promoviendo un diálogo activo entre obras y espectadores.
En conjunto, el libro muestra cómo la creatividad puede fomentar una educación integral y un impacto positivo en la sociedad

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