Detalle
ISBN 978-970-96701-0-3
Colaborador:Ledinich, Lubyrza (Diseñador)
Editorial:Tecnología Educativa CIME
Materia:Matemáticas
Clasificación:Matemáticas
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-07-16
Número de edición:1
Número de páginas:116
Tamaño:27.5x21.5cm.
Precio:$110
Encuadernación:Libro en otro formato
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Geoplano manual de apoyo para el uso de los registros rectilíneo y circular
Colaborador:Ledinich, Lubyrza (Diseñador)
Editorial:Tecnología Educativa CIME
Materia:Matemáticas
Clasificación:Matemáticas
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-07-16
Número de edición:1
Número de páginas:116
Tamaño:27.5x21.5cm.
Precio:$110
Encuadernación:Libro en otro formato
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Función - López González, Olivia Isaura; Basurto Hidalgo, Eduardo; Robles Minquini, Daniel; Medina Juárez, Marco Polo; Pineda Romero, Wendy Mindalay
Matemáticas 1 - Hernández Moreno, Gabriel
Matemáticas 2 - Hernández Moreno, Gabriel
Matemáticas 3 - Hernández Moreno, Gabriel
Geometría avanzada para la TAE del pensamiento matemático - Barrera Rivas, Jorge Luis; Cortes Solórzano, Elizabeth; De Dios García, Blanca Judith; Estrada Figueroa, Ana Lilia; Favila Vega, Julieta; Figueroa Jiménez, Nora Oralia; García Hernández, Alejandro Paul; Grajeda Delgadillo, Blanca María de los Ángeles; Ponce Godinez, Jose Trinidad; Porras Zarate, Sergio
Matemáticas 1 - Hernández Moreno, Gabriel
Matemáticas 2 - Hernández Moreno, Gabriel
Matemáticas 3 - Hernández Moreno, Gabriel
Geometría avanzada para la TAE del pensamiento matemático - Barrera Rivas, Jorge Luis; Cortes Solórzano, Elizabeth; De Dios García, Blanca Judith; Estrada Figueroa, Ana Lilia; Favila Vega, Julieta; Figueroa Jiménez, Nora Oralia; García Hernández, Alejandro Paul; Grajeda Delgadillo, Blanca María de los Ángeles; Ponce Godinez, Jose Trinidad; Porras Zarate, Sergio
Reseña
Este libro es un espacio de experimentación donde los estudiantes recrearán las matemáticas en función de fenómenos contables y medibles. Esta propuesta basa la asimilación del lenguaje formal matemático transitando de una etapa concretada a una etapa de abstracción.
