Detalle
ISBN 978-607-8730-76-6
Arreola Sánchez, Yendi Guadalupe
Adame Revilla, Diana
Duarte Ramírez, Jazmín Estefanía
Rivas González, Martha Remedios
Editorial:Universidad Pedagógica de Durango
Materia:Estudio y enseñanza de la educación
Clasificación:Educación
Público objetivo:General
Publicado:2025-06-30
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:14.3Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Pequeños pasos, grandes cambios
Uso de celular, trabajo colaborativo, área de filtro y normalidad mínima
Arreola Sánchez, Yendi Guadalupe
Adame Revilla, Diana
Duarte Ramírez, Jazmín Estefanía
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Editorial:Universidad Pedagógica de Durango
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La escritura de docentes en formación, una estrategia para fortalecer la literacidad - Alarcón Reyes, Karina; Albíter Domínguez, Iván; Álvarez Álvarez, Sofía; Álvarez Arteaga, Vianey; Ancira Nápoles, Diana; Andrade Popoca, Marisol; Anzastiga Maya, Even Juvencio; Aranda Sánchez, Jocelyn Itzel; Bárcenas Mejía, Valeria; Carmona Salgado, Guadalupe; Celedonio Dávila, Jennifer; Chávez Molotla, Hernán; Correa Sánchez, Naydelim; Cortés Dávila, Samantha; Cruz García, Karyme Paulina; Cruz Guadarrama, Yael Daniel; Delgado Arriaga, María José; Díaz Pérez, Areli; Díaz Velázquez, Eliza Adriana; Domingo Villegas, Juan; Enríquez Reyes, Lizbeth; Ernesto Velázquez, Rosa Isela; Escobar Rubí, Arleth Sarahi; Estrada Cruz, Leslie; Figueroa Trujillo, Kimberly Jazmín; Flores Hernández, Jesús Anuar; Flores Vences, Diego Alexander; Fonceca Estrada, Jesús; García Luciano, Yazmín; García Monrroy, Leslie Vanessa; Gómez Carrillo, Fabiola; González Acosta, Éber; González Cruz, Diana; González Cruz, Jessica; González Romero, Héctor Isael; Gutiérrez Bello, Mariana; Hernández Cruz, Alison Citlali; Hidalgo Pérez, Cecilia Belén;
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Reseña
En el capítulo I. La educación inicial. Un marco de política educativa, se desarrolla con base en el abordaje del concepto de educación inicial común para América Latina desde diversos autores. El capítulo II, contiene el diagnóstico psicopedagógico del Centro de Desarrollo Infantil: “Carmen Romano de López Portillo”. El capítulo III, contiene el diseño de una propuesta de intervención y el capítulo IV: Evaluación del Proyecto de Intervención: curso-taller: “Pequeños pasos, grandes cambios”, donde se presenta una propuesta de intervención educativa.
