Reseña

El empleo del cine como herramienta estratégica en la educación universitaria es un terreno de la investigación con más de 50 años de desarrollo académico en el contexto internacional. Los trece trabajos reunidos en este libro muestra la utilidad del cine como forma de comunicación y como recurso pedagógico en la formación profesional. Los docentes que comparten sus experiencias educativas en los materiales aquí reunidos trabajan en campos disciplinarios e interdisciplinarios muy diversos, ya sea en las ciencias sociales (historia, sociología, antropología cultural, filosofía social y teoría del conflicto), las humanidades (ética, filosofía, geografía humana, diseño urbano y arquitectura) o en el campo transversal e interdisciplinario del mismo cine (producción, dirección artística y color).