Reseña

Es un análisis integral sobre el estado actual de la ciencia, humanidades, tecnología, e innovación (CHTI) en las IES afiliadas a la ANUIES. Su objetivo principal es generar conocimiento fundado que contribuya al diseño de políticas públicas orientadas a fortalecer estas áreas cruciales para el desarrollo nacional, en el marco del Plan Nacional de Desarrollo 2024-2030 y los programas sectoriales correspondientes.
A partir de estudios y encuestas en la mayoría de las IES asociadas se obtuvo un diagnóstico que subraya la necesidad de implementar políticas públicas diferenciadas que reconozcan y atiendan la diversidad del sistema de educación superior. Se determinó que es imperativo fortalecer el financiamiento basal y competitivo para la CHTI, para así fortalecer su sostenibilidad y crecimiento.
Asimismo, se requiere impulsar, de manera decidida, la formación, consolidación y retención del capital humano dedicado a la investigación y la innovación. La modernización y el mantenimiento de la infraestructura científica y tecnológica son igualmente prioritarios, junto con el fomento de ecosistemas que faciliten la vinculación efectiva y la transferencia de conocimiento.
Finalmente, se destaca la importancia de promover una cultura de integridad científica robusta y de simplificar los procesos administrativos que presentan desafíos para la agilidad del quehacer científico y tecnológico en las IES. Este diagnóstico busca proveer una base sólida para la acción coordinada en favor del avance de la CHTI en México.