Reseña

En un contexto donde la educación inclusiva parece estar aún lejos de la realidad, la obra Navegando la educación especial. Guía práctica de evaluación e intervención se presenta como una guía imprescindible para estudiantes, profesionales de la educación, especialistas en psicología y cualquier persona interesada en lograr una atención educativa equitativa, sensible a la diversidad y centrada en las potencialidades de cada individuo. Se ofrece un enfoque práctico, científicamente fundamentado y contextualizado en el sistema educativo mexicano, que permite comprender, evaluar e intervenir de manera efectiva en diferentes escenarios de la educación especial. Se abordan condiciones como las altas capacidades, el trastorno del espectro autista, el TDAH, los trastornos de aprendizaje y del lenguaje, la estimulación temprana y la educación emocional.
¿Estamos preparados para reconocer la diversidad como un valor y no como una excepción? ¿Qué cambios necesitamos impulsar en nuestras aulas, instituciones y prácticas para que la inclusión deje de ser un ideal y se convierta en una realidad cotidiana? ¿Cómo podemos, desde nuestro rol, contribuir a que cada estudiante encuentre su lugar, su voz y su oportunidad de aprender y brillar? Estas y otras interrogantes se pretenden responder a lo largo de los capítulos que integran el presente libro.