Reseña

La obra constituye una aportación relevante al debate contemporáneo sobre la cultura de paz desde el ámbito de las humanidades y la educación superior. A través de una mirada crítica y transdisciplinaria, el libro propone comprender la paz como una construcción cultural, ética y social que se configura en las prácticas educativas, artísticas y comunitarias. Sus capítulos analizan las diversas formas de violencia directa, estructural y simbólica que atraviesan las sociedades actuales y plantean alternativas pedagógicas orientadas al diálogo, la inclusión y la justicia social. El volumen se distingue por articular la reflexión teórica y praxis educativa, ofreciendo marcos conceptuales, estudios de caso y propuestas metodológicas aplicables en contextos universitarios. Dirigida a docentes, investigadores, estudiantes y gestores culturales, así como público de interés temático, la obra reafirma el papel de la universidad como espacio privilegiado para la formación de ciudadanía crítica y fortalecimiento del tejido social. Se trata de un libro oportuno y necesario, que convoca a repensar el sentido humanista de la educación y su responsabilidad en la construcción de una cultura de paz sostenible.