Reseña

Este libro corresponde a la asignatura Lengua y Comunicación I. Leer y escribir para pensarnos y acompaña al estudiantado en el descubrimiento de la lectura y la escritura como actos colectivos de la experiencia humana que favorecen la reflexión, la comunicación y la problematización del entorno. Su meta educativa es que las y los estudiantes reconozcan que el intercambio de ideas mediante la palabra escrita y oral constituye una práctica social que impulsa el pensamiento crítico, la empatía y el diálogo intercultural. El material promueve el análisis de una amplia diversidad de textos y soportes —comentarios, párrafos descriptivos, narrativos y argumentativos— a fin de identificar sus propiedades de claridad, coherencia y concordancia. A lo largo de las secuencias se fomenta la exploración de los gustos lectores de la comunidad, la organización lógica de ideas principales y secundarias, y la valoración de las situaciones cotidianas en que resultan necesarios los textos escritos. Asimismo, se incluyen actividades para la lectura en voz alta, la apreciación de elementos paralingüísticos y la preparación de exposiciones orales que vinculen intereses personales con propósitos formativos. Con orientaciones precisas para la planeación, la revisión y la presentación de productos escritos y orales, la obra fortalece la autonomía, la creatividad y el ejercicio de una comunicación consciente y pertinente en la educación media superior.