Reseña

El presente libro Fundamentos de la Evaluación Multimodal ERIC-PSIC con perspectiva de género en ambientes clínico y comunitario, resultado del proyecto “Evaluación e intervención multimodal ERIC-PSIC en ambientes clínico y comunitario con perspectiva de género”, apoyado en el marco de la Convocatoria PAPIME 2024, UNAM-DGAPA-PAPIME, clave del proyecto PE304824 el cual pretende apoyar a profesoras y profesores del área clínica y de la salud al proporcionar un sistema de evaluación psicológica integral y útil para la implementación en casos de problemas psicológicos, presentes en diversos grupos etarios. Para las y los alumnas (os) contar con una herramienta psicopedagógica con contenidos didácticos para llevar a cabo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la modalidad de Práctica Supervisada con la temática de Estrategias de Evaluación e Intervención Psicológica, semestres non y par. (Plan de Estudios 2010), la actividad que permite al alumno conocer y participar el ámbito de la evaluación e intervención la problemática de índole psicológica y como señalan los objetivos del semestre non: “Construirá una visión crítica de la conceptuación del proceso salud enfermedad como un fenómeno complejo, desde un contexto social, histórico y cultural” (Plan de Estudios, página 75), como los objetivos del semestre par: “Implementará estrategias de la Psicología clínica y de la salud basadas en sus diferentes aproximaciones teóricas, para la evaluación, intervención y detección de los factores psicológicos involucrados en la salud y el bienestar de los individuos (Plan de Estudios, página 81). Cada una de ellas llevadas a cabo en el marco ético y normativo del Expediente Clínico (NOM-004-SSA3-2012); de la nueva Declaración de Principios Éticos para Psicólogos (Ardila, 2011), y los principios señalados en Código Ético del Psicólogo (SoMePsic, 2010). El procedimiento establecido en el expediente clínico (2012) permite planificar y distribuir los datos de las fuentes informantes -paciente, familia, amigos, grupos de relación social, comunidad, entre otros- e integrarlos en los apartados correspondientes como carta de consentimiento informado, tipos de entrevista, cuestionarios, formatos, notas y demás documentaciones pertenecientes al proceso psicoterapéutico en todo su desarrollo.