Reseña

La ciencia comienza, casi siempre, con una pregunta y con la curiosidad de querer entender por qué ocurren las cosas o cómo se pueden explicar. La inducción temprana al quehacer científico permite que el conocimiento deje de percibirse únicamente como información contenida en libros o aulas, y se convierta en una experiencia viva, dinámica y participativa. Durante los primeros semestres de formación universitaria, el estudiante está configurando su identidad profesional. Es el momento idóneo para erradicar el miedo al error y para entender que un experimento fallido es, en realidad, un avance en el conocimiento. Investigar es un proceso que fortalece la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de análisis, habilidades esenciales para cualquier profesión.
El programa del “Verano Científico 2025” nace, precisamente, de esa inquietud de nuestros estudiantes de los primeros años de las distintas licenciaturas e ingenierías de la Universidad del Papaloapan de dar sus
primeros pasos en el fascinante mundo de la investigación científica. Las y los estudiantes participantes de dicho programa tienen la oportunidad de integrarse a proyectos reales, acompañados por profesores-investigadores que fungen como guías y mentores. Esta experiencia les permite conocer cómo se construye el conocimiento científico, desde la formulación de una pregunta o hipótesis, hasta la obtención y análisis de
resultados. Más allá de los contenidos técnicos, además, el programa les brinda una nueva forma de mirar su entorno y comprender que la ciencia es una herramienta poderosa para explicar y mejorar la realidad. El programa es, también, el resultado de un esfuerzo colectivo de la Universidad del Papaloapan por la formación integral de sus estudiantes y con la promoción de una cultura científica incluyente y accesible.
Es, entonces, en el “Coloquio del verano científico UNPA 2025” donde se presentaron los trabajos de investigación desarrollados durante el “Verano Científico 2025” y en las memorias de dicho evento queda el
registro de ellos. Los trabajos incluidos en estas “Memorias del coloquio del verano científico UNPA 2025” reflejan la diversidad académica que caracteriza a la Universidad del Papaloapan. Las investigaciones presentadas abarcan distintas áreas del conocimiento, muchas de ellas vinculadas con problemáticas del contexto local y regional. Esto demuestra que la ciencia no es ajena a la vida cotidiana, sino que puede surgir de las necesidades, desafíos y oportunidades del entorno inmediato dando así respuestas o soluciones en beneficio de la sociedad.

Finalmente, esta obra invita al lector a conocer y valorar el trabajo realizado por las nuevas generaciones
universitarias. Cada investigación aquí presentada es un primer paso, pero también una declaración de
interés y compromiso con el conocimiento. Se pretende que estas memorias no solo sirvan como inspiración
para otros estudiantes, sino como el punto de partida de sus carreras como innovadores y generadores de
conocimiento.