MéxicoMéxico
Detalle
Libros relacionados
Incluir, prevenir y transformar. - Guzmán Caballero, Enid Asvany; Romero Romero, Araceli; Hernández Suárez, Alejandro; Gasca Leyva, Michael Esperanza; Rangel Bernal, Jaime Alberto; Soto Casillas, Claudia Lizbet; de la Peña López, Itzel Julieta; Acosta Gonzaga, Elizabeth; Rochin Berumen, Fabiola Lydie; Canto Ramírez, José Luis; Guerrero Ceh, Jaqueline Guadalupe; de los Reyes Suárez Turriza, Tatiana; Rodríguez García, Mariela Concepción; Flores Figueroa, Julián; Espinoza Zepeda, Jalil Gerardo; Romero Ochoa, Miguel Ángel; Flores Mancilla, Leopoldo Eduardo; Gaytán Pacheco, Noemi; Ibáñez Salazar, Alejandro; Pineda Solorio, María Elena; Vélez Velázquez, Francisca; Villatoro Cruz, Tania; Pérez Mejía, Aldo Daniel; Mejía Nájera, Carlos; Pérez Romero, Luis Alfonso
Educación, derechos y justicia social en escenarios de vulnerabilidad - Torres Valenzuela, Alejandro; Cerón Garnica, Carmen; Gamboa Ruiz, Eric José; Delgadillo Partida, Jorge; González Farías, José Porfirio; Castañeda Rojas, Juan Guillermo; Vázquez Lara de la Cruz, Laura Georgina; Monroy Ardón de López, Kimberly María Rosario; Juárez Gálvez, Maricarmen; Chapa Chapa, Mireya; Gutierrez Morales, Irma Mariana; Ortiz García, Mónica; Galindo González, Pedro de Jesús; Mayoral Valdivia, Pedro José; Magaña Figueroa, Carmen Alicia; Peralta Castro, Fernando Manuel; Cass Zubiría, María Magdalena; Pérez Romero, Luis Alfonso; Calderón García, Rocío; Rivas García, Rosa María; Tejeida Padilla, Ricardo; Cardoso Espinosa, Édgar Oliver; Blanco Chávez, Miguel Ángel; Litvinskaya Gladkova, Tatiana Victorovna; Moyao Martinez, Yolanda
Comunidades de aprendizaje. Aporte de los márgenes al centro del sistema educativo nacional - De Ávila Aguilar, Álvaro; Camarillo Castro, Edith; Cardona Chávez, Refugio; Díaz Díaz, Karla lourdes
El qué, el cómo y el para qué de la educación - García Jiménez, Francisco Xavier; Pegueros Sánchez, Joaquín; Cortés Gómez, Kenya Hedrey; Ramos Retiz, José Alberto Isaac; Pérez Vences, Mayte; Mendoza Pérez, Eduardo Alberto; Pérez López, Saraí; Martínez Pérez, Aida; Flores Miller, Guillermo; Barrabia Monier, Odalys; Guitart Pérez-Puelles, Lourdes; Galindo Márquez, Joana; Ortega Achata, Olger Alejandrino; Muñoz Mancilla, Martin; Rodríguez Rodríguez, Emanuel; Guadarrama Rosalio, Roberto; González Vivanco, Lilian Elvira; Gallegos Zavala, Sergio; Rodríguez Zamarripa, Brianda Saraí; González Quintero, Elsa Fernanda; Castillo Moran, Amelia; Noriega Naranjo, Natsumi del Rocío; Medina López, Julio Erick; Pacheco Méndez, José Alonso; Hernández Pérez, Juana Idalia; Escamilla Flores, Rubayyath Gildebardo; González Buitimea, Angela Margarita; Enríquez Félix, Misael; Peña Valenzuela, Isaías; Díaz Tuyub, Félix Jonathan; Flores Ajuech, Iracema; Romero Paredes, Yolanda; Mata Jiménez, Rubén; Mao, Ariioehau Patrick; Londoño Vasquez, David Alberto; Vizcaino Escobar, Annia Esth
Educar en Tiempos de Cambio - Sánchez Navarro, María Esmeralda; Ayala Elenes, Marcia; Crespo Sanromán, Nadia Dawnee; Zataráin Avendaño, Virginia Mirella; Baez Rivera, Nery Carolina; Franco Ibarra, Viridiana Paola; Pereira Hernández, María Luisa; Quintero Rodríguez, Lidia Marsella; Sánchez García, María Laura Aglahé; Ramírez Gámez, Juan José; Peñuelas Peñuelas, Sandra Luz; Díaz Rodríguez, Luis Miguel; Cano Jumilla, Adelina; Hernández Díaz, Carlos Adrián; Lule Lara, Kenia Alejandra; Portillo Pérez, Dulce María

Reseña

La Guía del profesor para la visita al Sendero Ecológico del CCH, Sur de la UNAM es un compendio de conocimientos sobre la flora y fauna características de la comunidad vegetal del Pedregal de San Ángel, presentes en esta área. La Guía incluye fotografías e información de especies representativas de la vegetación de las 12 estaciones que
conforman el Sendero Ecológico, un listado florístico del área, fotografías de especies
animales observadas en el Sendero así como apartados sobre sus pteridofitas,
orquídeas y aves. Así mismo se incluyen preguntas y sugerencias de actividades a
realizar con el alumno, lo cual enriquece su valor como instrumento de apoyo didáctico.
Con el uso de esta Guía se pretende apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de
los temas de Evolución, Ecología, Ambiente, Biodiversidad y Taxonomía incluidos en
los programas de estudio de las asignaturas de Biología II y IV del CCH-UNAM.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326