Reseña

Libro académico que versa sobre los principios de la comunicación científica, asociados a la educación ambiental para la sustentabilidad, analizados bajo las principales teorías que explican el fundamento, las formas y los medios, bajo los cuales se definen ambos campos de quehacer social, humano y de la conducta. Bajo una perspectiva, amplia e incluyente, se reflexiona sobre los factores que revelan la orientación conceptual, epistémica e ideológica bajo los que se construye el campo profesional de la ciencia como actividad social, y la educación ambiental como enfoque emergente.