Reseña

En los últimos años la educación básica, media superior y superior que imparte el Estado en nuestro país ha sido objeto de análisis, lo mismo por parte de grupos de investigación académicos que por las administraciones sexenales; los objetivos en común tienden a buscar soluciones a los problemas multifactoriales que mantienen a los dos primeros en un franco subdesarrollo en lo concerniente al enfoque de intervención, tanto en la cobertura como la dirección educativa, la calidad de los planes de estudio, el seguimiento de sus egresados y la aplicación de políticas de prevención en el consumo de drogas. A ello se suman problemas tales como la imbricación de relaciones corporativas sindicales con la educación misma y, quizá lo más grave, la falta constante del presupuesto público que se le destina.