MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8957-32-3

Tendencias y desafíos en el Nivel Medio Superior para una educación transformadora e incluyente

Autores:
Agirre Hernández, Zyanya
Álvarez Méndez, Yeimira
Arteaga García, Alma Angélica
Barbosa Xochicale, Jemima
Bolaños García, Humbelina
Boyzo Nolasco, Javier Jorge
Camacho Aguilar, Sergio Damian
Cerón Garnica, Carmen
Cervantes Castro, Rosa Delia
Martín del Campo Becerra, José Guadalupe
Delgado Hernández, Zayra Ivonne
Flores Barragán, Yesenia
Franco Villafaña, Marcela del Rosario
García De Gante, Úrsula
García Leaños, Irma
García Quintero, Columba
González Guevara, Yolanda
González Rodríguez, María
Gutiérrez Córdova, Luis Rodolfo
Hernández Espinosa, Olivia
Macías Coronel, Alberto
Linares López, César Augusto
Mejía Ugalde, Mario
Martínez Esparza, Francisco Alejandro
Mendoza Tovar, María del Rocío
Morales Hernández, Claudia Erika
Moreno Frías, María de los Remedios
Moreno Frías, María del Carmen
Moyao Martinez, Yolanda
Ramos García, Anny Frid
Retolaza Casas, Laura Alejandra
Rojas Bedolla, Edgar Isaac
Serna Sánchez, Pedro Alonso
Tovar Vidal, Mireya
Venegas Medrano, Marco Antonio
Villegas Rincón, Luis Alonso
Colaboradores:
Álvarez Méndez, Yeimira (Editor Literario)
Barbosa Xochicale, Jemima (Editor Literario)
Cerón Garnica, Carmen (Editor Literario)
Moyao Martinez, Yolanda (Editor Literario)
Tovar Vidal, Mireya (Editor Literario)
Editorial:Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Materia:Educación superior
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2023-11-27
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:13.50Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

En este libro de Tendencias y desafíos en el Nivel Medio Superior para una educación transformadora e incluyente se cuenta con la participación de docentes de distintas Universidades Autónomas de Nivel Medio Superior en donde a través de los 19 capítulos, nos comparten diferentes problemáticas de interés actual, así como prácticas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a trabajar a través de la tutoría en la recuperación y retención de los alumnos de bajo rendimiento académico, además de su autoestima, reconocer la importancia de la gestión de proyectos para el desarrollo educacional, cultivar la diversidad e inclusión educativa, fomentar un enfoque integrador STEAM, promover la formación académica y científica en los estudiantes, además del uso de la Inteligencia Artificial en la educación. Es importante mencionar que cada contribución ha sido revisada por expertos en los temas.

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