Reseña

El libro aborda diversas teorías educativas desde un enfoque filosófico aplicable a la educación mexicana tales como; el conductismo, cognitivismo, constructivismo y el socio-constructivismo, aplicadas en las instituciones públicas y privadas, desde una perspectiva crítica y con un riguroso enfoque metodológico sistemático. El libro presta especial atención a las teorías sistémicas, funcionalistas, constructivistas, conmutativa, y los principios del aprendizaje dialógico. También aborda el tema de las denominadas escuelas aceleradas y su impacto dentro de los ámbitos educativos, culturales y sociales, así como los temas de la educación inclusiva.