Reseña

Esta obra es la síntesis de la construcción de un laboratorio de paz, retomando el concepto acuñado por Xicoténcatl Martínez Ruiz. Se aprendieron las estrategias y herramientas que construyen las comunidades escolares para transversalizar la paz en el contenido académico; pero, dejando de lado las exigencias políticas o de modelos académicos vigentes, se pudo observar que las y los adolescentes son conscientes de los valores de la cultura de paz. En varios dibujos se encuentra presente el concepto o idea de la diversidad, es decir que se promueve la unión en la diversidad o, dicho de otra manera, la construcción de comunidades diversas.
La educación para la paz es tema transversal para el desarrollo de nuestro país y la educación es una aliada para lograr aterrizar el proyecto, puesto que se considera protagonista, dentro del acercamiento a las culturas populares, en la construcción de posibles marcos de enseñanza-aprendizaje hacia la convivencia comunitaria noviolenta. Es por esto que se vio la necesidad de implementar investigaciones que contemplen a la escuela como un territorio de paz, en donde se propicien los espacios para fortalecer a las comunidades por medio del reconocimiento de su identidad y su memoria histórica. Al implementar el proyecto se buscó preservar las manifestaciones culturales de la comunidad por medio de una estrategia educativa-artística.