MéxicoMéxico
Detalle
Libros relacionados
Observaciones socioeducativas en la hipótesis de la evolución en un pueblo del oriente antioqueño, paisajes sociopedagógicos y pinturas en etapas fractales - Vásquez Martínez, Claudio Rafael; Morales Flores, Edgar Armando; Moreno Ramírez, Clara Eugenia; Flores Cuevas, Francisco; Torres Mata, Joaquín; González González, Felipe Anastacio; Cardona Toro, José Gerardo; Zuñiga Medina, Luz Maria; Quiroz Lima, Carlos; Rojas García, Sandra Yarely; Álvarez Burgos, María Inés; López Barrón, Aurelio Enrique; Cortés Velázquez, María del Consuelo; Chavoya Gama, Jorge Ignacio; Valdez Jiménez, Liliana; Duque Zuluaga, Orlando Alfonso; Giraldo Gómez, Francisco Antonio; Acosta Muñoz, Luis Alberto; Jiménez Munera, Alfonso; Alavez López, Estefania; Betancur Ramírez, José Hernando; Popov, Nikolay; Espino Román, Piero; Olaguez Torres, Juana Eugenia; Espinosa de los Monteros Rodríguez, Adolfo; Cuevas Cortez, Alejandro; Galván Álvarez, Hugo Isaac; Zepeda Peña, Héctor Hugo; Jaramillo Roldán, Rodrigo; Navarro Leal, Marco Aurelio; Ornelas Navarro, Carlos; Achinewhu Nworgu, Elizabeth; Rendón Contreras, Héctor; Lizcano Sánchez, Miguel; Pedroza Ruciles, Sergio; Rodriguez Uribe, Maria Carolina;
Metodología de la investigación en el marco de la epistemología contemporánea - Bellocchio, Mabel Rosa
Metodología de la investigación en el marco de la epistemología contemporánea - Bellocchio, Mabel Rosa
Slow Down, School Zone! - Zanatta Álvarez, Pamela
Tres discursos edificantes 1843 - Kierkegaard, Soren

Reseña

Este trabajo incluye 10 ensayos que conjugan aspectos didácticos y de alta sofisticación conceptual sobre las áreas siguientes: I. Filosofía de la Ciencia y Lógica; II. Filosofía, Historia y Argumentación; III. Filosofía Aplicada. Los ensayos fueron escritos por especialistas en cada una de las áreas filosóficas arriba señaladas que integran la compilación. Cada artículo aborda algunos de los principales problemas de cada área dirigidos a orientar a los estudiantes en los distintos campos de investigación filosófica ahora considerados y, al tiempo, incluir referencias pertinentes y recientes para profesores-investigadores interesados en cada caso. Por estas razones, la presente obra puede ser empleada como libro de texto en cursos introductorios de filosofía contemporánea. No obstante, las lectoras y los lectores interesados, docentes e investigadoras en filosofía encontrarán en la presente compilación material riguroso y actualizado que puede servir como punto de partida para sus futuras cavilaciones filosóficas.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326