Detalle
ISBN 978-607-609-258-3
Vizcarra Esquer, Liliana
Ramírez Rivera, Carlos Arturo
Chan Barocio, Nadia Lourdes
Avena Servín, Ivonne Maribel
Ramírez Almeida, Gloria Cariré
Enriquez Ramos, Inés
Hernández Chávez, Juan Francisco
Mungarro Ibarra, Catalina
Vélez Hernández, Rosario Karina
Ruiz Salas, Nidia Carolina
Cruz Guerrero, Federico
Gastélum Gutiérrez, Daniel Eligio
Burrola Flores, Azyadeth Mercedes
Campas Baypoli, Olga Nydia
Sánchez Machado, Dalia Isabel
Pérez Mata Fonseca, Oscar
Álvarez Bernal, Claudia
Curiel Morales, Rosa María
Soto Valenzuela, Francisco Javier
Rendón Chaidez, Daniel Antonio
Oloño Meza, Joel Alejandro
Favela Ramírez, Carlos Artemio
Aldecoa Campos, Dulce Carolina
González Castro, Isolina
Zavala Guirado, Martha Alejandrina
Islas Miranda, Cristian Salvador
Rojas Borboa, Grace Marlene
López Sahagún Rosa Leticia
Corral Quintero, Carlos Gustavo
Vega Encinas, Erika
Valdez Pineda, Dina Ivonne
Sánchez Guerrero, Marisol
Peralta Espinoza, Isel Cristina
Oroz Galaviz, Gilberto
Vega Amaya, Carlos Manuel
De Alva Bórquez, Gladis Icela
Colaboradores:
Mortis Lozoya, Sonia Verónica (Coordinador editorial)
Gassós Ortega, Laura Elisa (Coordinador editorial)
González Valenzuela, Elizabeth (Coordinador editorial)
Cabrera Gracia, María de Jesús (Editor Literario)
Editorial:Instituto Tecnológico de Sonora
Materia:Educación superior
Público objetivo:General
Publicado:2024-12-30
Número de edición:1
Tamaño:72.2Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Evaluación de competencias profesionales y prácticas inclusivas en el aula
Vizcarra Esquer, Liliana
Ramírez Rivera, Carlos Arturo
Chan Barocio, Nadia Lourdes
Avena Servín, Ivonne Maribel
Ramírez Almeida, Gloria Cariré
Enriquez Ramos, Inés
Hernández Chávez, Juan Francisco
Mungarro Ibarra, Catalina
Vélez Hernández, Rosario Karina
Ruiz Salas, Nidia Carolina
Cruz Guerrero, Federico
Gastélum Gutiérrez, Daniel Eligio
Burrola Flores, Azyadeth Mercedes
Campas Baypoli, Olga Nydia
Sánchez Machado, Dalia Isabel
Pérez Mata Fonseca, Oscar
Álvarez Bernal, Claudia
Curiel Morales, Rosa María
Soto Valenzuela, Francisco Javier
Rendón Chaidez, Daniel Antonio
Oloño Meza, Joel Alejandro
Favela Ramírez, Carlos Artemio
Aldecoa Campos, Dulce Carolina
González Castro, Isolina
Zavala Guirado, Martha Alejandrina
Islas Miranda, Cristian Salvador
Rojas Borboa, Grace Marlene
López Sahagún Rosa Leticia
Corral Quintero, Carlos Gustavo
Vega Encinas, Erika
Valdez Pineda, Dina Ivonne
Sánchez Guerrero, Marisol
Peralta Espinoza, Isel Cristina
Oroz Galaviz, Gilberto
Vega Amaya, Carlos Manuel
De Alva Bórquez, Gladis Icela
Colaboradores:
Mortis Lozoya, Sonia Verónica (Coordinador editorial)
Gassós Ortega, Laura Elisa (Coordinador editorial)
González Valenzuela, Elizabeth (Coordinador editorial)
Cabrera Gracia, María de Jesús (Editor Literario)
Editorial:Instituto Tecnológico de Sonora
Materia:Educación superior
Público objetivo:General
Publicado:2024-12-30
Número de edición:1
Tamaño:72.2Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Inteligencia Artificial y Educación Superior - Mérida-Martínez, Yliana; Escobar Castillejos, Daysi; Acuña-Gamboa, Luis-Alan; Valdez-Gil, Raúl; Martínez-Leina, César-Aramis; Alegría González, Marisol; Lozada Flores, Octavio; Ordóñez Torres, Alejandro; Escobar Castillejos, David; Gutiérrez-Benítez, Jorge-Gustavo; López-Gutiérrez, Yannett-Fabiola; López-Gutiérrez, Francisco-Iván; Estrada-Soto, Danae; Chacón Reynosa, Karla Jeanette; Zebadúa Carbonell, Juan Pablo; Martínez Mendoza, Sarelly
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Reseña
La educación superior en el siglo XXI enfrenta desafíos globales y locales que requieren respuestas innovadoras y comprometidas. Entre los temas más relevantes se encuentra la evaluación de competencias de egreso y la educación inclusiva, dos pilares fundamentales para la formación integral de los estudiantes. Este libro, Evaluación de competencias profesionales y prácticas inclusivas en el aula, editado por el Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON), universidad pública del sur del estado de Sonora, se presenta como una respuesta académica a las necesidades de reflexión y acción que demanda el contexto educativo actual.
