Detalle
ISBN 978-607-2644-22-9
Editorial:Universidad Iberoamericana
Materia:Sociología de la educación
Público objetivo:General
Publicado:2025-04-18
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Pertinencia y relevancia de los procesos educativos escolares indígenas
Aportes desde las Milpas Educativas
Editorial:Universidad Iberoamericana
Materia:Sociología de la educación
Público objetivo:General
Publicado:2025-04-18
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
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La docencia en confinamiento - Aguilar Hernández, José Luis; Toledo Hernández, Bersahel; Toledo Sánchez, Juquila Jareth; Gutiérrez Barrita, Marina Soledad; Olivera Bautista, Desiré; López Guerra, Alexis; Núñez Marín, Andrea Ariana; Martínez Blas, Perla; López López, Carla Anel; Ordoñez, Maritza; Contreras Rios, José Antonio; Vásquez López, Alba Elizabeth; Mendoza Nieto, Manuel Alejandro
Amigos de las letras - González Argüelles, Ruben
¿Cumplimos o quedamos a deber? - Bárcenas Ramírez, Raúl; Ramírez González, Jorge; Cervantes Jiménez, Claudia Isela; López Luévano, Eduardo; Marín Aguilar, María Trinidad
Horizontes de la investigación educativa - Muñoz del Río, Andrés Guadalupe; Menchaca Valdez, Carlos; Pérez Ruiz, Cynthia Lilia; Arias Maldonado, Diana; Ceballos Gurrola, Ernesto; Maldonado López, Hilda Cristina; González García, Jared Said; Alvarado Torres, Jesús Gibrán; Reveles Márquez, José de Jesús; Domínguez Soriano, Juan Diego; Vázquez Villa, Luciano; Jasso García, Luis Humberto; Enríquez Martínez, Marco Antonio; Enríquez Reyna, María Cristina; Alvarado de la Torre, María de Lourdes; Alvarado Sánchez, Martina; Ceballos Gurrola, Oswaldo; Hernández Cortés, Perla Lizeth; Zavala Romo, Vianey Viridiana; Carreón Santana, Víctor Hugo
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Reseña
Lejos de querer ofrecer una receta, en este libro se da cuenta de las experiencias, vivencias, desafíos, logros e interaprendizajes de un colectivo de maestras y maestros de la zona escolar 412 de San José Miahuatlán, Puebla, quienes colaboraron en un proceso de apropiación de los principios políticos, epistemológicos, axiológicos y pedagógicos del Método Inductivo Intercultural y las Milpas Educativas para el Buen Vivir.
