Reseña

El libro presenta una investigación surge del interés de reconocer al acompañamiento pedagógico como una de las principales funciones de la Supervisión escolar, si bien existen distintos ámbitos de intervención que atiende un supervisor o supervisora de zona escolar, el acompañamiento pedagógico resulta un aspecto primordial para trazar el camino hacia la mejora escolar continua bajo un ambiente de trabajo y aprendizaje colaborativo. Diferentes investigaciones nos hablan de que por lo general el acompañamiento pedagógico que se ofrece a docentes y directivos tiene un desempeño regular o simplemente se brinda asistencia técnica administrativa a las escuelas para sobrellevar su funcionamiento.
Este libro trata de presentar y desarrollar estrategias que permitan acompañar de manera efectiva a los docentes y directivos de la zona escolar en un ambiente de trabajo colaborativo y con sentido de corresponsabilidad para que la Supervisión escolar represente un puente de apoyo a las escuelas y no un obstáculo para la transformación de estas y el crecimiento profesional de quienes laboran en ellas.