Reseña

Este primer tomo de Lengua, lenguaje y discurso. Prácticas discursivas, formación docente y pensamiento crítico reúne investigaciones que examinan el papel del lenguaje en la formación educativa y en la vida social contemporánea. Organizado en dos ejes —Lengua y sociedad y Enseñanza y traducción de lenguas—, el volumen ofrece un enfoque interdisciplinario que combina análisis del discurso, sociolingüística, estudios de traducción y didáctica de la lengua. Sus capítulos abordan temas como la literacidad crítica, la perspectiva de género en la lingüística, la creación de neologismos en la pandemia, la enseñanza del español como lengua de herencia y la traducción como puente cultural. Cada contribución articula teoría y práctica para fortalecer la labor docente, impulsar la investigación educativa y fomentar una educación lingüística inclusiva y trans formadora. Dirigido a docentes, investigadores, traductores y estudiantes de las ciencias del lenguaje, este volumen inaugura una colección dedicada a pensar críticamente los desafíos del lenguaje en la sociedad y en el aula.