Reseña

El libro Retos de los docentes de Educación Básica a partir del regreso a la Educación Presencial en México es un referente de investigación para identificar los principales desafíos que enfrentaron los docentes de los distintos niveles educativos al volver a la modalidad de educación presencial, luego de la contingencia sanitaria por COVID-19.

En esta investigación, un colectivo de 33 grupos de investigación de Escuelas Normales públicas de la República mexicana, que forman parte de la Red de Estudios Latinoamericanos en Educación Normal (RELEN), se dieron a la tarea de analizar cuáles fueron los retos que se presentaron en el contexto de la modalidad de educación virtual para adaptar los roles del docente en la nueva dinámica de formación educativa.

En esta realidad, se evidencia que el sistema educativo y el docente requieren encontrar nuevas formas de interactuar y cumplir con el “rol educativo”, lo que implica reconsiderar lo que se ha hecho hasta el momento. Como todas las crisis, la contingencia actual puede ser una gran oportunidad para hacer algo diferente en el tema educativo y repensar un nuevo camino hacia el futuro.