Detalle
ISBN 978-607-607-948-5
Fernández Morales, Katiuska
González Miy, Darlene
Saldaña Ibarra, Sandra Areli
Martínez Rámila, Karla Paola
Acuña Ramírez, Alexis
Mora Pedreros, Paula Andrea
Santiago Pajajoy, Manuel José
Soberano Serrano, Alma Alejandra
Calderón de León, Rodrigo
Veytia Bucheli, María Guadalupe
Flores Zaragoza, Maribel
González Martínez, Lizette Berenice
Contreras Roldán, Sofía
Colaboradores:
Fernández Morales, Katiuska (Coordinador editorial)
González Miy, Darlene (Coordinador editorial)
Mercado Varela Martín Alonso (Coordinador editorial)
McAnally Salas, Lewis (Prologuista)
Editorial:Universidad Autónoma del Estado de Baja California
Materia:Educación
Público objetivo:General
Publicado:2024-12-09
Número de edición:1
Tamaño:13.6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Inteligencia artificial aplicada a la práctica docente
Fernández Morales, Katiuska
González Miy, Darlene
Saldaña Ibarra, Sandra Areli
Martínez Rámila, Karla Paola
Acuña Ramírez, Alexis
Mora Pedreros, Paula Andrea
Santiago Pajajoy, Manuel José
Soberano Serrano, Alma Alejandra
Calderón de León, Rodrigo
Veytia Bucheli, María Guadalupe
Flores Zaragoza, Maribel
González Martínez, Lizette Berenice
Contreras Roldán, Sofía
Colaboradores:
Fernández Morales, Katiuska (Coordinador editorial)
González Miy, Darlene (Coordinador editorial)
Mercado Varela Martín Alonso (Coordinador editorial)
McAnally Salas, Lewis (Prologuista)
Editorial:Universidad Autónoma del Estado de Baja California
Materia:Educación
Público objetivo:General
Publicado:2024-12-09
Número de edición:1
Tamaño:13.6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña
El libro Inteligencia Artificial aplicada a la práctica docente es una obra que busca proporcionar a los educadores un marco conceptual y práctico para integrar la inteligencia artificial (IA) en sus metodologías de enseñanza. A lo largo de sus páginas, se aborda la relevancia de la IA en el ámbito educativo, destacando cómo estas tecnologías pueden facilitar el aprendizaje personalizado, mejorar la gestión del aula y fomentar la participación activa de los estudiantes.
