Reseña

Evaluación en la Nueva Escuela Mexicana propone una transformación profunda de la cultura evaluativa en el aula. La obra plantea que evaluar no es solo calificar, sino acompañar el aprendizaje mediante la retroalimentación formativa y el uso estratégico de rúbricas. A través de fundamentos teóricos y propuestas prácticas, el autor ofrece herramientas para fortalecer el desempeño estudiantil y la reflexión docente. El libro destaca la importancia de la inclusión, la metacognición y la mejora continua dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana. Dirigido principalmente a docentes y directivos, se presenta como una guía para construir una evaluación más humana, crítica y centrada en el desarrollo integral del estudiante.